Las plataformas digitales en la educación primaria catalana

González-Mingot, Sandra; Marín, Victoria I.

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edutec 2022 Palma - XXV Congreso Internacional
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dc.contributor.author	González-Mingot, Sandra
dc.contributor.author	Marín, Victoria I.
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2023-05-24T16:57:32Z
dc.date.available	2023-05-24T16:57:32Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/160614
dc.description.abstract	[spa] La educación actual ha visto cómo la tecnología ha incrementado su presencia en las aulas recientemente, reformulando las escuelas y la visión del aprendizaje (Bond, 2020). Instituciones como la OECD, han sido señaladas por visualizar la pandemia como una oportunidad para desarrollar nuevos modelos educativos (Williamson, 2021). En realidad, se ha comprobado un aumento de los productos de empresas Edtech y Bigtech (Google, Amazon, Meta, Apple y Microsoft). Este último grupo adquiere especial importancia en este estudio, centrando la investigación en las plataformas educativas globales y digitales, con el fin de identificar su presencia en la educación primaria en Cataluña.	es
dc.language.iso	spa	ca
dc.relation.ispartof	edutec 2022 Palma - XXV Congreso Internacional, p. 485-488	es
dc.subject	06 - Organitzacions. Associacions. Congressos. Exposicions. Museus	ca
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	plataformas educativas digitales	es
dc.subject.other	tecnologías digitales	es
dc.subject.other	digitalización	es
dc.subject.other	datificación	es
dc.subject.other	digital educational platforms	en
dc.subject.other	digital technologies	en
dc.subject.other	digitization	en
dc.subject.other	dataification	en
dc.subject.other	plataformes educatives digitals	ca
dc.subject.other	tecnologies digitals	ca
dc.subject.other	digitalització	ca
dc.subject.other	datificació	ca
dc.title	Las plataformas digitales en la educación primaria catalana	es
dc.type	Other	ca