Uso de internet y oportunidades de aprendizaje informal

Abstract

[spa] El alcance de las tecnologías de información y en particular de Internet han generado una serie de transformaciones sociales, entre ellas en las formas de aprender. Si bien la escuela se ha mantenido al margen de dichas transformaciones, los adolescentes utilizan internet para una diversidad de propósitos que de forma casual o intencionada generan oportunidades de aprendizaje. En consecuencia y utilizando el enfoque de Affordances, la siguiente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de aprendizaje informal que logran los adolescentes a través de la interacción con Internet y el rol que cumplen los actores sociales de su entorno. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa basada en el estudio de casos y aplicación de entrevistas en profundidad.Los resultados identificaron cuatro oportunidades de aprendizaje: i) acceder a contenidos y explicaciones sobre temas de interés, ii) acceder a información actual y variada en cualquier momento, iii) acceder a modelos y ejemplos para crear contenidos y iv) acceder a demostraciones o explicaciones gratuitas. Estas oportunidades se traducen en aprendizajes informales que acrecientan el acervo de información y desarrollo de habilidades. En este proceso, los actores más relevantes son amigos y compañeros.