Estrategia didáctica mediada por la plataforma EDUCAPLAY para el fortalecimiento del proceso de lectura y escritura en estudiantes de básica primaria

Abstract

[spa] Este documento pretende abordar la creación de una propuesta didáctica mediada por TIC, que permita el fortalecimiento de competencias de lectura y escritura en estudiantes de básica primaria de una institución pública Colombiana, utilizando la plataforma educativa EDUCAPLAY, apoyándose en el modelo de diseño instruccional ADDIE para la generación de la ruta formativa y la secuencia didáctica de la propuesta formativa teniendo en cuenta la mallas curriculares, los derechos básicos de aprendizaje (DBA), del área de lengua Castellana estipulados por el Ministerio de Educación nacional (2016), (MEN).El proyecto se justifica en la necesidad que tienen los niños de acceder al mundo del conocimiento, a través de los libros, textos, o cualquier otro tipo de documento, en el cual pueda experimentar un proceso de lectura mediante actividades y recursos educativos digitales dispuestos en plataforma que permitan el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.