Docentes de Educación Superior Online en Chile: percepciones sobre la calidad de la enseñanza mediada por tecnologías digitales

Sepulveda-Parrini, Paloma

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edutec 2022 Palma - XXV Congreso Internacional
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dc.contributor.author	Sepulveda-Parrini, Paloma
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2023-05-29T13:30:51Z
dc.date.available	2023-05-29T13:30:51Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/160680
dc.description.abstract	[spa] En esta investigación presentaremos las valoraciones del profesorado de Educación Superior Online en Chile sobre la calidad de esta modalidad. Para ello diseñamos, validamos y aplicamos un cuestionario a 727 docentes de 12 instituciones de educación superior en Chile. Los hallazgos señalan que este colectivo tiene una media de edad de 45,1 años y está compuesto por una leve mayoría de mujeres que de hombres (51,9% y 48,1% respectivamente), comprende la calidad desde las perspectivas vinculadas a su formación continua y a la transformación de sus estudiantes. Mientras que rechazan la calidad como selectividad o relación entre el precio y la calidad.	es
dc.language.iso	spa	ca
dc.relation.ispartof	edutec 2022 Palma - XXV Congreso Internacional, p. 645-648	es
dc.subject	06 - Organitzacions. Associacions. Congressos. Exposicions. Museus	ca
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	rol docente	es
dc.subject.other	percepciones	es
dc.subject.other	educación superior online	es
dc.subject.other	calidad educativa	es
dc.subject.other	teaching role	en
dc.subject.other	perceptions	en
dc.subject.other	online higher education	en
dc.subject.other	educational quality	en
dc.subject.other	rol docent	ca
dc.subject.other	percepcions	ca
dc.subject.other	educació superior en línia	ca
dc.subject.other	qualitat educativa	ca
dc.title	Docentes de Educación Superior Online en Chile: percepciones sobre la calidad de la enseñanza mediada por tecnologías digitales	es
dc.type	Other	ca