• VIIIth International Conference of Language Acquisition [llibre d'actes sencer] 

  - (2016)
• Léxico y calidad textual: el desarrollo léxico en la producción no nativa 

  Cuberos, Rocío; Rosado, Elisa; Perera, Joan (2016)
• Before and After with Temporal and Spatial Meaning in Language Acquisition 

  Harmati Pap, Veronika (2016)
• El papel de la imitación espontánea e inmediata en el desarrollo lingüístico y comunicativo temprano 

  Teno, Alba; Pardo, Lidia; Casla, Marta; Nieva, Silvia; Moreno, Rebeca (2016)
• El entorno lingüístico de niños pequeños de Argentina. Variaciones en función del nivel socioeconómico 

  Rosemberg, Celia; Menti, Alejandra; Stein, Alejandra; Alam, Florencia; Migdalek, Maia; Ojea, Gladys; Fibla Reixachs, Laia; Cristia, Alejandrina (2016)
• Communicative development of Portuguese infants aged between 8 and 15 months 

  Silva, Carla; Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Lima, Rosa; Cadime, Irene (2016)
• Análisis de predictores tempranos del desarrollo lingüístico: la coordinación de conductas comunicativas en el desarrollo léxico temprano 

  Ortega Macías, Carlota; Otones Reyes, Alicia; Rey Díaz, Cristina; Murillo Sanz, Eva; Casla Soler, Marta (2016)
• Rendimientos en comprensión de textos de personas ciegas y personas videntes: un primer análisis comparativo 

  González-García, Luis; Pérez-Pereira, Miguel (2016)
• European Portuguese infants´ communicative development: a longitudinal study 

  Silva, Carla; Cadime, Irene; Ribeiro, Iolanda; Santos, Sandra; Viana, Fernanda Leopoldina (2016)
• Oral language and perception skills in children with phonological disorders: a case study 

  Lima, R.; Moutinho, L. (2016)
• Adquisición simultanea de dos lenguas: influencia del grado de exposición en el desarrollo léxico y gramatical 

  Amadó, A.; Serrat, E.; Aguilar, E.; Feijóo, S. (2016)
• Linguistic interfaces and narrative development in deaf learners’ bilingual acquisition of sign language and written language 

  Plaza-Pust, Carolina (2016)
• La multimodalidad en las interacciones entre estudiantes sordos al resolver problemas matemáticos 

  Fuentes, Mariana; Fernández-Viader, María del Pilar; Rosemberg, Celia (2016)
• Predictores del desarrollo de la lectura en español: más allá de las habilidades fonológicas 

  Lara Díaz, María Fernanda; Gómez Fonseca, Ángela María; Rodríguez Montoya, Silvia Raquel (2016)
• La Lengua de Signos Española en el proceso de adquisición de la lengua oral 

  Freijeiro Ocampo, Eva (2016)
• Pragmatic and social-cognitive skills in the Czech Deaf 

  Filippová, Eva; Hudáková, Andrea (2016)
• La competencia lectora en niños con implante coclear: Intervención en el ámbito educativo-familiar 

  Pisón del Real, G.; Gallego, C.; Martín-Aragoneses, M.T.; López-Higes, R.; Bartuilli, M.; Melle, N.; Pérez, N. (2016)
• The Contribution of Working memory and Cognitive Flexibility to Children’s Reading Comprehension 

  Søndergaard Knudsen, Hanne Bruun; Davies Archibald, Margaret; Jensen de López, Kristine (2016)
• Why is shared book reading effective for children's Theory of Mind development?: Frequency analysis of cognitive mental state terms in Japanese picture books 

  Okumara, Yuko; Kobayashi, Tessei; Fujita, Sanae; Hattori, Takashi (2016)
• La actividad comunicativa temprana. Un abordaje multidimensional y dinámico 

  Vivas Fernández, Laura; López-Ornat, Susana; Karousou, Alexandra (2016)

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