EMOTION FACE CODING. Creación de un banco de imágenes en contextos formativos telemáticos y multiparticipativos para favorecer el feedback en tiempo-real

Abstract

[spa] A lo largo de estas últimas décadas los avances en los sistemas formativos, en general, y en la didáctica de los mismos, en particular, han aportado una serie de evidencias que nos confirman que las emociones son claves para un desarrollo eficaz y productivo del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, tal como lo explica Bueno i Torrens (2019), “si un aprendizaje no va asociado a emociones, el cerebro no ve ninguna utilidad en guardarlo y, por tanto, lo olvidamos con rapidez” (p.76).