El concepto 'desarrollo sostenible' en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria

Álvarez, O.; Sureda, J.; Comas, R.

Home
→
Producció científica
→
Articles
→
Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació
→
View Item

dc.contributor.author	Álvarez, O.
dc.contributor.author	Sureda, J.
dc.contributor.author	Comas, R.
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:43:39Z
dc.date.available	2024-12-16T06:43:39Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/167150
dc.description.abstract	[spa] Este artículo analiza el tratamiento que se da en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria al concepto de Desarrollo Sostenible (DS). En primer lugar se toma en consideración si el DS se recoge en la normativa que regula el currículum de esta etapa educativa para, a continuación, analizar el modo en el que se trabaja dicho contenido en los libros de texto mas utilizados. Se concluye que, a pesar de la importancia del desarrollo sostenible para el futuro de nuestra sociedad, solo en seis materias de toda la etapa de secundaria se trabaja y que la importancia que éste adquiere en los libros de texto es reducida, y en algunos casos, inexistente
dc.format	application/pdf
dc.relation.isformatof
dc.relation.ispartof	IN. Revista Electrònica d'Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, 2012, vol. 3, num.2, p. 179-197
dc.rights	, 2012
dc.subject.classification	373 - Ensenyament primari i secundari
dc.subject.classification	Educació
dc.subject.other	373 - Kinds of school providing general education
dc.subject.other	Education
dc.title	El concepto 'desarrollo sostenible' en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/
dc.date.updated	2024-12-16T06:43:40Z
dc.subject.keywords	Desarrollo sostenible
dc.subject.keywords	Enseñanza Secundaria Obligatoria
dc.subject.keywords	Educación ambiental
dc.subject.keywords	Libros de texto
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess