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Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació
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Fake o no fake, esa es la cuestión: reconocimiento de la desinformación entre alumnado universitario.

Cerdà-Navarro, A.; Abril-Hervás, D.; Mut-Amengual, B.; Comas-Forgas, R.
Prevalencia y factores asociados al plagio académico en estudiantes de nuevo ingreso de Trabajo Social y Educación Social: un análisis empírico

Comas-Forgas, R.; Cerdà-Navarro, A.; Touza-Garma, C.; Moreno-Herrera, L.
Analysis of the prevalence, evolution, and severity of dishonest behaviors of Spanish graduate students: the vision of academic heads

Cerdà-Navarro, A.; Touza-Garma, C.; Pozo-Llorente, T.; Comas-Forgas, R.
Unmasking deceptive journals in education sciences: a study on prevalence, characteristics and visibility

Comas-Forgas, R.; Álvarez-García, O.; Cerdà-Navarro, A.

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- 159.9 - Psicologia (4)
- 159.9 - Psychology (4)
- 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure (2)
- 37 - Education (2)
- 378 - Ensenyament superior. Universitats (2)
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