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Ética y resiliencia familiar para un atención integral en el campo de las enfermedades raras

García Parra, Martín
Las conductas fraudulentas del alumnado universitario español en las evaluaciones: valoración de su gravedad y propuestas de sanciones a partir de un panel de expertos

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Sachez-Azanza, V.; López-Penadés, R.; Adrover-Roig, D.
El llenguatge en els alumnes amb Trastorn per Dèficit d'Atenció i/o Hiperactivitat

Pérez-Castelló, J.A.; Alvarado Alonso, H.
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Valera-Pozo, M.; Flexas, A.; Servera, M.; Aguilar-Mediavilla, E.; Adrover-Roig, D.
California Bullying Victimization Scale-Retrospective (CBVS-R): Validation of the Spanish Adaptation

Esteller-Cano, Àngels; Buil-Legaz, Lucía; Pérez-Castelló, Josep A.; López-Penadés, Raúl; Sánchez-Azanza, Víctor; Sureda-García, Inmaculada; Valera-Pozo, Mario; Flexas, Albert; Aguilar-Mediavilla, Eva; Adrover-Roig, Daniel
Emerging Technologies (ETs) in Education: A Systematic Review of the Literature Published between 2006 and 2016

Sosa, O.E.; Salinas, J.; De Benito, B.
Self-Regulated learning and technology-enhanced learning environments in higher education: a scoping review

Urbina, Santos; Villatoro, Sofía; Salinas, Jesús
Nuevos diseños y formas organizativas flexibles en educación superior: construcción de itinerarios personales de aprendizaje

Salinas Ibáñez, J.; de Benito Crossetti, B.; Moreno-García, J.; Lizana Carrió, A.

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