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edutec 2022 Palma - XXV Congreso Internacional: Recent submissions

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El uso de pedagogías emergentes en la formación superior. Inspirando cambios

Aguilar-Gavira, Sonia; Benítez-Gavira, Remedios (2022)
Percepción de estudiantes de psicología sobre un seminario virtual para culminar su titulación

Delgado Celis, Zaira Yael; Miranda Díaz, Germán Alejandro (2022)
Realidad Aumentada en el proceso inicial de alfabetización: aplicación del “CardsMágicos abcD+”

Rego Raposo, Marcicley; Colares da Silva, Jackson (2022)
Del laboratorio de materiales al aula: desarrollo de materiales educativos de alto impacto

Napal Fraile, María; Osés, Javier; Zudaire Ripa, M. Isabel; Uriz Doray, , Irantzu (2022)
Experiencia de aula invertida en matemáticas para la ingeniería en un contexto de pandemia.

Fernández-Jambrina, Leonardo (2022)
Uso de andamios argumentativos para la retroalimentación entre pares universitarios en línea

Delgado Celis, Zaira Yael; Miranda Díaz, Germán Alejandro (2022)
Ambientes virtuales ajenos: la convocatoria de movilidad académica en ambientes virtuales de aprendizaje 2021, y la participación de la escuela normal rural “gral. matías ramos santos”

Trujillo Murillo, Laura Alejandra; Esquivel Elías, Angélica Soledad; Alonzo Segovia, Cindy Gabriela; Prieto Ávalos, Patricia (2022)
La formación universitaria en tiempos de COVID–19: un estudio en la República Dominicana

Puentes Puente, Angel (2022)
Análisis del proceso de búsqueda de información por estudiantes de Grado de Educación Primaria

Villatoro Moral, Sofía; Moreno-García, Juan (2022)
Análisis, diseño, programación y evaluación del Módulo de Agenda de Tutorías Individuales (MATI) basado en Diagramas de Flujo (DF)

Barajas-Pérez, Karla; Santiago-Campión, Raúl; Villa-Fajardo, Moisés; Carrera-Farran, Xavier (2022)
Tic, tac, toc e inclusión

Piñero-Virué, Rocío; Reyes-Rebollo, Miguel María; Ballesteros-Regaña, Cristóbal (2022)
Intercambios Virtuales: Una revisión sistemática de literatura comprendida entre los años 2020-2022

Fernández García, María del Mar; Tur Ferrer, Gemma (2022)
Itinerarios flexibles de aprendizaje STEM una estrategia innovadora

Sánchez Mendivelso, Lilia Patricia; De Benito Crosetti, Barbara Luisa (2022)
Perspectivas de apropiación de gemelos digitales en fábricas de aprendizaje para la toma de decisiones

Guarín Grisales, Álvaro de Jesús (2022)
Metodologías activas ambientes virtuales: Design Thinking como herramienta activa para diseñador de interfaces

Silva, Lilia Valessa Mendonça da (2022)
Los podcasts educativos como estrategia motivadora de aprendizaje

Aguiar Perera, Mª Victoria; Artiles Rodríguez, Josué; Guerra Santana, Mónica; Mazorra Aguiar, Luis (2022)
Enseñanza de Física mediante un laboratorio virtual

Gaite Cuesta, José; Jiménez Sáez, José Carlos; Palacios, Pablo; Sánchez, F. J.; Muñoz, Sagrario (2022)
El aula invertida: una apuesta a la transformación. Tres experiencias en formación de Profesorado Semipresencial en Uruguay

Rodríguez Infanzón, María Elisa; Pérez Salatto, Marcela; Pérez Salatto, Adriana (2022)
El uso de las tecnologías digitales en el codiseño educativo

Santana Martel, Jennifer Saray; Pérez Garcias, Adolfina (2022)
Análisis de una experiencia basada en simuladores hápticos 3D en el grado de bellas artes

González Carrasco, Diego; Tomás Gil, Pilar; Sard, Amparo; Riutord Sbert, Pere; Perales López, Francisco J.; Negre Bennasar, F. (2022)

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